小学信息科技三年级上册《视频创意趣记录》核心知识清单.docxVIP

小学信息科技三年级上册《视频创意趣记录》核心知识清单

一、课程概述与核心素养导向

（一）课程定位与价值【重要】

??《视频创意趣记录》是川教版三年级上册第三单元“数字生活乐分享”的核心实践课，属于义务教育信息科技课程标准（2022年版）中“在线学习与生活”模块的重要组成部分。本课并非单纯的技术操作训练，而是旨在引导学生在真实的生活情境——通常是“家务劳动”“校园活动”或“兴趣特长”展示中，经历从“规划”到“创作”再到“分享”的完整数字化作品创作流程。它承载着培养学生数字素养的重任，是学生从单纯的信息消费者向信息生产者、创造者转变的关键一步。

（二）核心素养四维目标【高频考点】

??本课程的设计与实施，严格对标信息科技课程标准的四大核心素养，具体体现为以下四个维度的目标：

1.信息意识：

??★学生能够认识到视频作为一种多媒体信息载体，在传递复杂信息、表达情感、分享经验方面比单纯的文字或图片更具生动性和感染力。

??★能主动发现生活中值得记录的场景（如家务技巧、实验过程、才艺表演），并产生利用视频进行表达的意愿。

??★初步形成根据任务需求（如“让同学学会叠衣服”“向家人展示校园美景”）选择合适信息记录方式的意识。

2.计算思维：

??▲【难点】学生能够将一个作家务攻略视频”的大任务，分解为若干个可执行、可操作的子任务（如：确定主题、规划脚本、拍摄素材、编辑视频、发布