【弯道超车】沪科版2024物理八年级（上） 预习学案05（有解析）.docxVIP

【弯道超车】沪科版2024物理八年级（上）预习学案

【弯道超车】沪科版八年级物理全册预习学案（有答案）：

内容：激趣导入+细读教材+典例精讲+热身训练+拓展阅读；

适合：暑假或提前学习8年级内容的人群；

特点：资料讲解细致，对应新课标2022把握重要知识点；

作用：拓展阅读、增长见闻，拓宽视野，为开学学习奠定坚实的学习基础。

第

第5讲声音的产生与传播

1．物理观念：

(1)知道声音是由物体振动产生的。

(2)知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。

2．科学思维：通过实验探究活动，初步锻炼学生的观察和实验能力。初步学会用归纳推理的方法得出结论。

3．科学探究：通过观察和实验，探究声音产生和传播的条件，培养学生初步研究问题的能力。

4．科学态度与责任：

(1)通过教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生对科学的热爱，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

(2)感受自然界声音的美妙与乐趣，激发学生的好奇心和求知欲。在活动中培养学生与其他同学合作交流的意识和能力。

展示一个密封玻璃罩+内部电铃的实物演示：

先让学生观察：“电铃在响，我们能听到声音吗？”（学生回答“能”）

接着播放“抽气机工作”的动画，同步提问：“如果慢慢抽出玻璃罩内的空气，铃声会怎么变化？如果空气全部抽尽，变成真空，还能听到铃声吗？”

抛出矛盾点：“我们平时觉得‘安静’的环境，真的没有