【弯道超车】沪科版2024物理八年级（上） 预习学案02（原卷版）.docxVIP

【弯道超车】沪科版2024物理八年级（上）预习学案

【弯道超车】沪科版八年级物理全册预习学案（有答案）：

内容：激趣导入+细读教材+典例精讲+热身训练+拓展阅读；

适合：暑假或提前学习8年级内容的人群；

特点：资料讲解细致，对应新课标2022把握重要知识点；

作用：拓展阅读、增长见闻，拓宽视野，为开学学习奠定坚实的学习基础。

第

第2讲快与慢

1．物理观念：

(1)能用速度描述物体运动的快慢，能用速度公式进行简单的计算。

(2)知道匀速直线运动的概念。

(3)知道用平均速度描述变速直线运动的快慢，了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量。

2．科学思维：粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。

3．科学探究：

(1)通过实例体验比较物体运动快慢的方法。

(2)通过对生活中实际事例的比较，理解速度。

4．科学态度与责任：

(1)具有用“运动有快慢”的观点分析身边实例的意识。

(2)通过利用速度知识解决生活中的问题，感受物理知识的价值，增强对科学的热爱。

问题：生活中人们是怎样比较物体运动的快与慢？

教师启发学生思维：

跑一段相同的距离，看谁用时较少。也就是通过相同的路程，比较所用时间的长短，所用时间越短，跑得越快；所以时间越长，跑得越慢。

用相同的时间，看谁跑得更远。也就是在相同的时间内，比较通过路程的长短。通过路程越长