八年级下册统编版语文 第三单元学写读后感 （课件）.pptxVIP

《写作——学写读后感》;一、什么是读后感——定义与价值认知;“感”既是形声字也是会意字，“咸”的本义是“呼喊”，“感”自然可以解释成“动人心的呼喊”。;这部分内容我很喜欢|特别愤怒、厌恶|忍不住生出同情、怜悯|震撼、惊叹……;（1）理解原文抓要领

要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理，从而引发出自己的感想。;把自己要表达的观点或者感受凝练成正标题。

举例：

那些逝去的永恒

——读《城南旧事》有感

舐犊情深

——读《傅雷家书》有感

或者最简单的：

读《XXX》有感;2、运用好“四步骤”;■“引”的本质：

不是复述全文，而是为“感”精准锚定触发点。

■两种方式：

●直接引述?摘录最具张力的原句（如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸”）

●间接引述?用一句话概括核心场景或细节（如“宗璞偶遇一树盛放的紫藤萝，顿悟生命韧性”）

短文：“谁+干什么”或者“什么+怎么样”

长文：按六要素时、地、人+事件的起因、经过、结果来概括。

概括时：①突出重点；②众所周知的简要带过；③鲜活的着重介绍。

■关键提醒：

引述须如针尖——短、准、服务感点，通过精炼的概括为深入挖掘感受腾出空间。