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初中化学实验操作技能与科学素养培养的关联性研究论文

**摘要**

初中化学实验操作技能与科学素养的培养是中学化学教育的重要环节。本文通过分析实验操作技能对科学素养的影响，探讨二者之间的内在关联，并提出相应的教学策略。研究发现，实验操作技能的提升能够显著增强学生的观察能力、动手能力和科学思维，进而促进科学素养的全面发展。本文旨在为初中化学教师提供理论依据和实践指导，推动科学教育质量的提升。

**关键词**

初中化学；实验操作技能；科学素养；教学策略

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，实验操作技能是学生学习化学知识、培养科学素养的关键。在初中阶段，学生正处于科学思维和实验能力