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初中语文比较阅读教学中的阅读策略指导与实践论文

**摘要**

比较阅读作为一种重要的阅读教学策略，能够有效提升学生的语文核心素养，培养其批判性思维和审美能力。本文以初中语文教材为研究对象，结合具体教学实践，探讨比较阅读中的阅读策略指导方法，旨在为一线教师提供可操作的实践建议。通过对比不同文本的主题、结构、语言风格等要素，学生能够更深入地理解文学作品，形成系统的阅读思维。同时，本文强调情感与逻辑的结合，使阅读策略的指导更具人文性和实用性。

**关键词**

比较阅读；初中语文；阅读策略；教学实践；核心素养

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**一、引言**

在信息爆炸的时代，阅读能力已成为学生语文素养的关键指标。然而，传统