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小学美术六年级上册《旅游纪念品》大单元教学设计

一、课程基本信息

【核心素养】本课程属于“设计·应用”学习领域，是建立在学生对家乡文化已有初步感知基础上的综合性美术实践活动。本单元教学旨在引导学生从审美与实用功能的角度，认识和理解旅游纪念品的文化价值与设计理念。通过项目式学习，学生将经历从文化元素挖掘、创意构思、草图绘制到立体制作的全过程，提升图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等美术核心素养。课程将美术与语文（文案撰写）、历史（地方文化探究）、数学（比例与结构）等学科知识自然融合，培养学生的跨学科思维与综合解决问题的能力。

【重要等级】★★★★★

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本单元内容是苏少版六年级上册教材中联系学生生活实际、弘扬地方文化特色的重要一课。教材旨在引导学生关注身边的旅游资源，发现家乡或旅行地的独特之美，并尝试运用多种美术形式和材料，将这种美转化为可携带、可观赏、可回味的纪念品。教材强调“物以致用”的设计思想，要求作品既要有文化内涵和艺术美感，又要具备一定的实用性和纪念意义。教学内容从欣赏经典的旅游纪念品入手，分析其材质、造型、功能与文化寓意，逐步过渡到引导学生为自己的家乡或心仪的旅行地设计一款独具匠心的纪念品。这要求教师不仅要教授美术知识与技能，更要引导学生深入挖掘地方文化符号，理解设计为生活服务的理念。

（二）学情分析

【基础分析】六年