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医学生专业承诺、学习自我效能感与学习动机的关联探究

一、引言

1.1研究背景

医学教育作为培养医疗卫生专业人才的关键途径，在维护社会健康、推动医学进步方面发挥着不可替代的作用。在当下，医学技术正以前所未有的速度迅猛发展，从基因编辑技术在疾病治疗领域的探索，到人工智能辅助诊断技术的广泛应用，都标志着医学领域的巨大变革。与此同时，疾病谱也发生了显著变化，慢性非传染性疾病如心血管疾病、糖尿病等的发病率逐年上升，成为威胁人类健康的主要因素；而一些新型传染病如新冠疫情的爆发，也对全球公共卫生体系提出了严峻挑战。此外，随着人口老龄化进程的加快以及民众健康意识的不断提高，社会对医疗服务的需求持续增长，这无