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小学综合组教科研活动记录

一、活动基本信息

*活动主题：核心素养导向下小学综合实践活动课程的项目式学习设计与实施策略探究

*活动时间：XXXX年X月X日（星期X）下午X点至X点

*活动地点：学校多功能会议室

*参与人员：小学综合组全体教师（X位）

*主持人：（组长姓名）

*记录人：（记录人姓名）

二、活动目标

1.理论认知提升：深入理解核心素养在小学综合实践活动课程中的内涵与具体体现，明确项目式学习与核心素养培养的内在联系。

2.实践能力增强：探讨并初步掌握项目式学习在综合实践活动课程中的设计思路、实施步骤及评价方法，提升教师的课程设计与执教能力。

3.经验分享与共研：通过案例分享与集体研讨，碰撞思维，形成具有可操作性的项目式学习活动方案框架，为后续教学实践奠定基础。

三、活动过程与主要内容

（一）活动导入：聚焦核心，明确方向

活动伊始，主持人（组长姓名）老师强调了本次教科研活动的背景与重要性。她指出，随着新课程改革的深入推进，如何将核心素养的培养落到实处，已成为当前小学综合实践活动课程面临的重要课题。项目式学习作为一种以学生为中心、以问题为导向的教学模式，在培养学生创新精神、实践能力和合作探究能力方面具有独特优势。希望通过本次活动，大家能够共同学习，深入研讨，切实提升课程实施质量。

随后，（组长姓名）老师简要回顾了