寻生活之痕，悟小数之理——人教版三年级上册“认识小数”单元起始课教学设计.docx

寻生活之痕，悟小数之理——人教版三年级上册“认识小数”单元起始课教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析【基础】【重要】

“认识小数”是人教版小学数学三年级上册第七单元的教学内容，是学生数概念发展过程中的一次重要扩展。从知识体系上看，学生在此之前已经熟练掌握了整数的认识、读写及大小比较，并且在三年级上册初步认识了分数，知道了“把一个物体平均分成几份，取其中的一份或几份”可以用分数表示。这为本节课学习小数奠定了坚实的基础，因为一位小数实质上是分母为10的分数的另一种表示形式。本节课是“小数”这一概念的首次正式亮相，主要教学目标是结合实际情境让学生初步理解小数的意义，会读、写一位小数和