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小学数学课堂创新教学策略对学生数学创新思维培养的实证研究论文

**摘要**

本研究以小学数学课堂为研究对象，探讨创新教学策略对学生数学创新思维培养的实证效果。通过行动研究法，分析不同教学策略（如情境创设、合作探究、游戏化教学等）对学生问题解决能力、逻辑思维及创造性思维的影响。研究结果表明，创新教学策略能有效激发学生的学习兴趣，提升其数学思维能力，为小学数学教育改革提供实践参考。

**关键词**

小学数学；创新教学策略；数学创新思维；实证研究；教学实践

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**一、引言**

数学是思维的体操，而创新思维则是数学学习的灵魂。在小学阶段，培养学生的数学创新思维不仅关乎学业成绩，更关乎其未来解决问