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#构建临床医学本科生科研能力培养体系的研究

一、引言

在医学教育现代化进程中，临床医学本科生不仅需要掌握扎实的医学理论知识与临

医学院附属医院的负责人负责统筹协调培养体系的实施制定相关政策如平台开放制度经费管理办法定期召开工作会议解决实施过程中出现的问题如平台使用冲突导师指导不到位等二师资保障加强科研指导教师队伍建设一是开展教师科研能力培训定期组织教师参加医学科研方

床操作技能，更需具备初步的科研思维与创新能力，这既是适应医学科学快速发展

的必然要求，也是培养高素质医学人才的核心目标之一。当前，我国临床医学教育

长期存在“重临床、轻科研”的倾向，多数本科生缺乏系统的科研训练，科研意识薄

弱、科研方法欠缺，难以将临床实践与科学研究有效结合。因此，构建科学、完善、

可操作的临床医学本科生科研能力培养体系，对于弥补传统医学教育的短板、提升

医学人才培养质量、推动医学创新发展具有重要的现实意义与实践价值。

二、临床医学本科生科研能力培养的现状与问题

（一）科研意识淡薄，主动参与性不足

受传统医学教育模式影响，临床医学本科生自入学起便以“掌握临床技能、通过执

业医师考试”为主要目标，普遍认为“科研是研究生阶段的任务”，对科研的重要性

认知不足。调查显示，超过60%的临床医学本科生从未主动关注过医学科研动态，