9苏轼文学精讲（苏学与蜀学）.pptx

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特色;蜀学发展阶段;一、先秦：凿破鸿蒙，开启文明;在长期相对独立的发展进程中，巴蜀地区形成了与中原不一样的古史传承体系和神话传说系统，呈现出独特有趣的精神信仰。;【传承体系】

中原：尧、舜、夏、商、周

巴蜀：蚕丛、鱼凫、柏灌、杜宇、开明;传说他曾得“《洪范》九畴”用于平定水土、画畴九州：“初一曰五行，次二曰敬用五事，次三曰农用八政，次四曰协用五纪，次五曰建用皇极，次六曰乂用三德，次七曰明用稽疑，次八曰念用庶征，次九曰向用五福、威用六极。”其中具有丰富的执政理念，也创造性总结和完善了“五行”观念，这也许是上古巴蜀最早、也最有系统性的哲学理念和学术文献。;二、秦汉：统一基地，文化发煌;汉文帝时期，修仙道的胡安在邛州白鹤山传经，司马相如曾经向他学习《易经》；汉景帝时期，司马相如为武骑常侍，凭借铺张扬厉的大赋称雄当代；汉景帝末年，文翁入蜀，在成都设立石室学宫派遣张宽等18人前往长安学习儒家“七经”，于是蜀士欣欣向学，涌现出一批全国一流的学者和文学家，形成了影响深远的“蜀学”。;《汉书·地理志》说：“司马相如游宦京师、诸侯，以文辞显于世。乡党慕循其迹，后有王褒、严遵、扬雄之徒，文章冠天下，繇文翁倡其教、相如为之师。”;三、魏晋南北朝：神州陆沉，蜀学渐进;四、隋唐五代：稳定西南，异军突起;4、医药学上，

昝[zǎn]殷撰的《经效产宝》，是人类