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儿童心脏骤停应急预案演练脚本

演练场景设定

演练地点：XX小学一年级（3）班教室

演练时间：2024年5月20日上午9:15

模拟事件：10岁学生李某，既往有先天性心脏病史，课间活动后突发意识丧失，发生院外非创伤性心脏骤停

参与人员：

1.一线处置组：班主任张XX（第一目击者）、体育委员王XX

2.现场协调组：学校保健医刘XX、德育主任李XX

3.急救配合组：学校保安赵XX、后勤干事陈XX

4.120专业急救组：市急救中心急救医师周XX、护士吴XX、担架员郑XX

5.事后处置组：校办公室主任黄XX、心理教师孙XX

演练脚本内容

时间节点

参与角色

处置动作

规范要求/处置依据

9:15:20

班主任张XX

正在组织课间休息，发现李某突然倒地，立即快步上前，轻拍患者双肩大声呼喊：“小朋友，你怎么了？能听到我说话吗？”同时用食指、中指触摸患者右侧颈动脉，计时判断意识与脉搏

按照《2020AHA心肺复苏及心血管急救指南》规范：非专业施救者不需要强求触脉，超过10秒未触及明确搏动即可判定为心脏骤停，要求10秒内完成判断，本次操作耗时7秒

9:15:27

班主任张XX

判定患者意识丧失、无自主呼吸（仅有微弱下颌式喘息）、未触及颈动脉搏动，立即呼救：“王XX！快去叫保健医！通知学校办公室，打120！让保安开门等救护车！”

第一目击者必须第一时间启动应急反应系统，明确指派具体人员完