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高中化学实验探究式教学与戏剧表演的结合策略研究论文

**摘要**

在高中化学实验教学中，探究式教学模式的应用对于提升学生的实践能力和创新思维具有重要意义。然而，传统的实验教学往往存在形式单一、学生参与度低等问题，难以激发学生的学习兴趣。戏剧表演作为一种富有表现力的艺术形式，能够通过角色扮演、情景模拟等方式，增强学生的情感体验和团队协作能力。本文旨在探讨高中化学实验探究式教学与戏剧表演的结合策略，分析其在提升实验教学效果、培养学生综合素质方面的潜力，并提出具体的实践路径，以期为高中化学实验教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**

高中化学；实验探究；戏剧表演；教学策略；综合素质

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