小学英语四年级下册 Unit 1 My Neighborhood Story time 教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit1MyNeighborhoodStorytime教学设计

一、单元整体概览与设计理念

本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，针对小学四年级学生身心发展与认知特点，选取“MyNeighborhood”这一与学生日常生活紧密相关的主题，归属于“人与社会”主题范畴，涉及“社区生活与公共设施”子主题内容。单元整体设计遵循“大观念”引领下的单元整体教学原则，以“探索社区、热爱家园、文明生活”为核心概念，将语言学习植根于真实的情境之中。本课时为单元第一课时Storytime，是整个单元的开启与奠基之课，旨在通过生动有趣的故事，引导学生初步感知社区场所的名称与位置表达，激发学生对社区探索的兴趣，为后续课时的深入讨论与应用实践奠定扎实的语言与情感基础。

本教学设计充分体现了学思结合、用创为本的英语学习活动观，将学习理解、应用实践、迁移创新三类活动贯穿始终。通过层层递进的任务设计，引导学生在看、听、说的活动中获取与梳理信息，在角色扮演与描述中内化与运用语言，最后在解决真实问题的创新活动中实现迁移与升华。教学过程中注重教学评一体化设计，将评价嵌入学习活动全过程，通过教师观察、学生互评、自我反思等方式，实现以评促学、以评促教。

【重要】本课时以主题意义探究为主线，以语篇为依托，以活动为载体，力求实现语言学习与学科育人的有机