小学科学三年级《探秘声音的强弱与高低》教案.docx

小学科学三年级《探秘声音的强弱与高低》教案

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材体系定位：承上启下的声学探究

本课是苏教版小学科学三年级上册第三单元《声音的秘密》中的第四课，也是本单元的收尾之作。在此之前，学生已经通过《声音的产生》、《声音的传播》以及《我们是怎样听到声音的》三课的学习，建立了“声音是由物体振动产生的”、“声音的传播需要介质（固体、液体、气体）”以及“耳朵的结构与功能”等核心概念17。本课《不同的声音》正是在此基础上，引导学生从对声音的宏观认识，深入到对声音本身属性的微观探索，即研究声音的强弱（音量）和高低（音调）这两个基本特征。这不仅是对前几课知识的综合运用和深化，更是