小学四年级英语上册Module 4 Unit 2 What’s he doing 教学设计.docx

小学四年级英语上册Module4Unit2What’shedoing?教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深度融合语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。设计遵循“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，旨在引导学生在理解、应用与迁移创新的递进性活动中，实现语言知识的内化与交际能力的提升。理论层面，本设计以社会建构主义学习理论为基石，强调学习者在有意义的社会互动和情境协作中主动构建知识体系。同时，借鉴交际语言教学法和任务型语言教学的精髓，将语言学习置于真实或拟真的交际任务之中，使学生在“用语言做