提升学生语文兴趣与自信教学策略总结.pdfVIP

忙碌的时候总觉得时间过得飞快,转眼间,相处一年的孩子们要了,即将送走我在

小学的第十届学生。回顾一个学期的语文教学工作,总的感觉还比较满意,几个曾经学

习上无所谓的孩子对语文感了,对于语文学科来讲,显得尤为重要。几个常被我戏

称为及格线上垂死挣扎的学生居然能考七十多甚至八十了。考试后急切想知道成绩的人,对

分数高低很在乎的人,越来越多。这一切,都让我感到自己平时的工作已经得到了回报。总

结自己的教学工作,我觉得在以下几方面做得不错。

一，想法设法提高学生课堂参与学习的。

从小到大,我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴,如若音色还不好

听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课

肯定是坐如针毡。所以,在课堂讲解中,我总是注意语言的幽默风趣,语文学科,语言为主,老

师的语言不生动,何能吸引学生呢?遇到句子的理解,我总是把学生的名字嵌入其中,这

样一来,念到名字的学生多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了,而其他学生一

听到老师讲解中提到同学的名字,自然也会关注,效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好

词好句,或是能体现其平时大量阅读的结果,我都是赞不绝口,让学生感受学习的成功。让他

们知道,只要