2.2+声音的特性（教学课件）物理新教材人教版八年级上册.pptxVIP

物理八年级上册?人教版第二章声现象第2节声音的特性

学习目标——物理学科素养01物理观念通过实验和实例，了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体振动的频率有关，知道声音的响度跟发声体的振幅有关，知道不同发声体发出声音的音色不同。02科学思维通过探究声音的音调与振动快慢的关系、响度与振幅的关系，发展科学归纳能力。用声音的波形图研究声音的音色时，体会运用图像进行科学研究的方法。03科学探究在研究声音的特性实验中，有计划、有目的地观察现象，真实、准确地记录观察到的信息，养成科学观察的习惯。04科学态度与责任在实验探究的过程中，形成严谨求真、实事求是的科学态度。通过欣赏不同乐器演奏的音乐，提高审美情趣。

教学重难点教学难点教学重点感知声音的特性，并能在实践中分辨这些特性。感知声音特性之间的区别。

课堂引入蚊子和蝴蝶在飞行时翅膀都在振动。思考：为什么我们能听到讨厌的蚊子声，却听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音?

知识点1音调

知识点1：音调1.探究声音的特点①比较牛与蚊子发出的声音有什么不同？②比较两位歌唱家发出的声音有什么不同？

知识点1：音调声音声音的特点探究归纳蚊子牛低沉浑厚男低音女高音婉转高亢尖细、刺耳低沉、粗壮音调高音调高音调低音调低我们接触到的声音：有的听起来尖细，声音高，音调高；有的听起来低沉，声音低，音调低。③探究总结2.音调声音的高低叫作音调。

知识点1