原创力文档人教版小学语文六年级上册教学反思
人教版小学语文六年级上册教学反思1
记得上学期末的最后一次语文大组活动时，肖老师抛出令大家感到好奇而又深
语文审美素养益处颇多为了让学生多读多想多感受我以读为本对教学环节进行了如下设计初读感知细读感悟赏析积累尝试运用在初读感知这一环节中先让学生用自己喜欢的方式自由朗读课文要求学生读准字音再相互交流初读后的感受在细读感悟这一环节中让学生自由组合在
思的问题——“磨课究竟好不好”?通过这次公开课的实践，我对磨课有了进一步
的了解，在2个月左右的时间内，在前后磨了
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