苏教版小学二年级数学上册第1单元《两步加减计算》课时教案.docxVIP

苏教版小学二年级数学上册第1单元《两步加减计算》课时教案

教学内容：苏教版义务教育教科书二年级数学上册第3-4页例2、“试一试”，以及配套“想想做做”第1-6题。

教学目标：1.知识技能维度：引导学生结合乘车等真实生活情境，理解不含括号的100以内两步加减混合运算的现实意义，熟练掌握从左往右的运算顺序，能独立用竖式连写的规范方法完成计算，明确笔算和口算的适配场景，整体计算正确率达到90%以上，夯实100以内加减运算的基础能力。2.过程方法维度：让学生经历从实际问题中抽象出两步运算模型的完整过程，通过动手摆小棒、动态情境观察、不同算法对比、小组交流说理等活动，学会用“先算什么、再算什么”的逻辑链梳理数量关系，能自主定位两步问题中的中间未知条件，逐步积累分析加减实际问题的经验，提升运算能力与初步推理意识，契合2022版义务教育数学新课标中第一学段“数与运算”板块的核心素养培养要求。3.情感态度维度：让学生在解决校园活动、日常出行等贴近自身生活的问题过程中，感知两步加减计算的实用价值，在自主探索算法的过程中获得正向成功体验，逐步养成工整书写竖式、主动标注进退位点、做完一步及时验算的良好计算习惯，消除对复杂计算的畏难情绪，树立学好数学的自信心。

教学重难点：教学重点为掌握100以内不含括号的两步加减混合运算的运算顺序，能熟练用竖式连写的方法规范完成计算，能正确分析常规两步加减实际问题的数量