地球自转的意义（昼夜更替、地转偏向力）2026-2027学年高中地理鲁教版选择性必修1.pptxVIP

地球自转的方向判读方法地球自转的周期（两个）地球自转的速度及特征（两个）卫星发射基地与回收基地的布局条件课前背诵：10-15分钟

ThesignificanceoftheEarthsrotationinthefirstsection鲁教版选择性必修一选择性必修一第一单元地球的运动

教学目标分析课程标准：结合实例，说明地球自转的地理意义教学目标：能够理解昼夜交替的规律，并分析其成因；结合示意图，分析晨昏线的特点及判断方法结合自然地理现象，分析地球自转使地表物体水平运动方向发生偏转的原因掌握偏转规律，培养综合思维。重点难点：运用各种示意图进行晨昏线的运用

通读课本第2-3页图文资料，思考并回答以下问题：【思】地球为什么有昼夜现象？昼夜交替是如何产生的，周期又是多长？什么是晨昏线（圈）？晨昏线（圈）把经过的纬线分割成哪两个部分？思考以下问题：①晨昏线（圈）与太阳光线的关系是怎样的？②晨昏线（圈）在地球表面移动的方向是怎样的？②在太阳光照图中怎样区分晨线和昏线？

假设地球不自转始终白天始终夜晚请同学们思考地球为什么会出现昼夜更替现象？在哪些情况下不会出现昼夜更替？【展】昼夜更替的原因

请同学们思考地球为什么会出现昼夜更替现象？在哪些情况下不会出现昼夜更替？假设地球是一个透明球体始终白天【展】昼夜更替的原因

①地球是一个不发光，不透明