一、惑源于思
问题1:
根据以上活动体验,你能提出一个有价值且可探究的问题吗?
电流的磁场
2020某省市初中物理优秀课评比
南京外国语学校仙林分校
二、跨世纪的对话
问题2:要探究电流否存在磁场——
(1)需要哪些实验器材?
(2)应该如何操作?
(3)可能出现什么现象?
(4)与实验现象对应的结论是什么?
学生实验一:观察通电直导线否存在磁场.
warning:
完成实验后请立刻断开开关!
二、跨世纪的对话
奥斯特
丹麦物理学家
奥斯特实验
电流的磁效应,
揭示了电与磁的关系
三、标新竖异
问题3:如何通过实验能够观察到通电直导线
场的空间
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