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2026年教科版《科学》五年级上册教学设计：风的作用

使用说明

本文档专为小学科学教师设计，旨在为2026年教科版五年级上册《地球表面的变化》单元中《风的作用》一课提供系统化、可操作的教学指导。文档依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》编写，融合了最新的核心素养理念与教学评价策略，涵盖了从课标解读、教材分析到教学实施、评价反思的全过程。

教案设计注重学生的探究实践体验，通过模拟实验引导学生建构“风对地表形态改变”的科学概念。文中详细阐述了如何利用沙盘模拟风蚀、搬运和沉积作用，帮助学生理解风成地貌的形成机制。同时，针对五年级学生的认知特点，提供了差异化的教学策略与课堂管理方案，旨在提升课堂教学的有效性，促进教师专业成长。

表格建议：文档概览表

项目

内容

课程题目

风的作用

学科/年级

小学科学/五年级上册

核心内容

模拟风对地表的侵蚀、搬运、沉积作用；认识风蚀地貌

教学课时

1课时（40分钟）

教学重点

通过模拟实验探究风对地表的改变作用

教学难点

理解风力作用的缓慢性与长期性，建构地貌形成的动态模型

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，本课程属于“地球与宇宙科学”领域，核心聚焦于“地球系统”这一主要概念。课标明确要求学生需“知道风力、流水等外力作用对地表形态的影响”，这不仅是知识层面的认知，更