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高中历史教学中丝绸之路拓展课程设计与实践研究论文

**摘要**

丝绸之路不仅是古代东西方文明交流的桥梁，更是高中历史教学中的重要内容。本文基于核心素养理念，探讨高中历史教学中丝绸之路拓展课程的设计与实践，旨在通过跨学科整合、情境化教学等手段，提升学生的历史思维能力与人文素养。研究结合课程标准与学生需求，提出具体的教学策略，为历史教学创新提供参考。

**关键词**

丝绸之路；高中历史；课程设计；教学实践；核心素养

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###一、引言

丝绸之路的驼铃声穿越千年，依然在历史长河中激荡。作为连接东西方文明的纽带，它承载着商品、文化、技术乃至思想的碰撞与交融，是高中历史教学中不可忽视的重要主题。然