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小学至高中校园流动摊贩管理中的社会主义核心价值观教育论文

**摘要**

校园流动摊贩现象是基础教育阶段普遍存在的社会文化现象，其管理不仅涉及校园秩序与安全，更与青少年价值观培育密切相关。本文以社会主义核心价值观为理论框架，探讨小学至高中校园流动摊贩管理中的教育功能，分析其对学生社会责任感、规则意识和市场经济的认知培养作用。通过案例分析与政策建议，提出将摊贩管理转化为德育实践的有效路径，强调教育者应引导学生理解“诚信经营”“公平竞争”“服务社会”等价值理念，从而实现校园环境与青少年品格的双重优化。

**关键词**

校园流动摊贩；社会主义核心价值观；德育实践；青少年教育；校园管理

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