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小学生校园环境与音乐素养培养的关联性调查研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨小学生校园环境与音乐素养培养之间的关联性，通过实证调查与理论分析，揭示校园环境对小学生音乐素养发展的具体影响。研究发现，校园环境的音乐氛围、课程设置及师生互动等因素对学生的音乐兴趣、技能及审美能力具有显著作用。研究结果表明，营造积极、丰富的音乐环境能够有效提升小学生的音乐素养，为学校音乐教育提供实践参考。

**关键词**

校园环境；音乐素养；小学生；教育关联；环境育人

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**一、引言**

校园环境是小学生全面发展的重要载体，而音乐素养作为素质教育的重要组成部分，其培养效果深受校园环境影响。在当前教育背景下，如何