幼儿园管理5幼儿午睡活动的要求与指导52课件讲解.pptxVIP

5.幼儿午睡活动的要求与指导主讲教师：胡玲幼儿园班级管理

一、对幼儿午睡活动的要求二、教师对幼儿午睡活动的指导要点

课程引入午睡，是一个幼儿从动态游戏转向静态修复、从外在兴奋转向内在平静的关键转换期，充满了独特的挑战与教育契机。如何让几十个活泼好动的孩子，平稳、安全、舒适地进入梦乡，并从中获得真正的休息与成长？

一、对幼儿午睡活动的要求

一、对幼儿午睡活动的要求“睡前如厕，保持安静”与“有序脱衣，叠放整齐”。要求①与②“睡前如厕”——保障连续、不受打扰的睡眠，也是健康习惯。“保持安静”——营造集体睡眠氛围的社会性规则。“有顺序地脱衣叠放，放在指定地方”——将生活自理技能与物品管理、空间秩序感的培养结合。

一、对幼儿午睡活动的要求独立安静入睡，保持正确睡姿。要求③不咬被角、不玩弄手指不蒙头、不趴卧盖好被子，保持仰卧或右侧卧

一、对幼儿午睡活动的要求不和临床小朋友说话打闹，提前睡醒时，不打扰他人。要求④睡前将头发上的发卡皮筋等解下交给老师放在固定的地方。要求⑤

一、对幼儿午睡活动的要求午睡过程中身体有不适，要主动告诉老师。睡眠途中有上卫生间的意愿，也要告知老师后及时如厕，不憋尿，不尿床。要求⑥

课程感悟午睡环节，教师扮演着多重角色：环境的营造者、流程的引导者、安全的巡视员、个体差异的关照者。

二、教师对幼儿午睡活动的指导要点

二、教师对幼儿午睡活动的指导要