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心理健康诊断测验(MHT)

心理健康诊断测验（MHT）是由日本心理学家铃木清等人依据焦虑情绪理论，在上世纪70年代编制开发的标准化团体心理健康筛查工具，最初目的是为中小学生群体提供系统性的情绪与适应问题排查方案，引入国内后经过多次本土化修订，目前已经成为我国中小学心理健康教育工作中应用最广泛的筛查工具之一。

在上世纪中期之前，全球范围内针对普通青少年群体的心理健康筛查工具十分匮乏，多数已有的心理测验要么偏向临床诊断，复杂度高、题量过大，仅适合对已经出现明显症状的个体做评估，无法满足大规模正常群体的普筛需求；要么维度设置单一，仅能测量某一类心理问题，无法全面反映青少年的整体适应状况。日本当时正处于经济高速增长期，教育竞争不断加剧，中小学生群体出现适应不良、情绪障碍的比例持续上升，教育界迫切需要一款简单易行、维度全面的筛查工具，铃木清带领研究团队，以“焦虑是青少年心理问题的核心外显症状”这一核心假设为基础，从青少年日常学习、生活、人际交往的常见场景出发，编制了最初版本的测验，该测验从开发之初就定位为筛查工具而非诊断工具，核心作用是从普通学生群体中快速识别出存在潜在心理适应问题的个体，便于后续进一步评估和干预，这一定位完美契合了学校心理健康工作的需求，因此很快在日本教育界得到推广。

我国对MHT的本土化修订始于上世纪80年代末，1991年华东师范大学心理学系周步成教授带领研究团队完成了对