初中七年级历史第18课统一多民族国家的巩固与发展导学案（部编版）.docxVIP

初中七年级历史第18课统一多民族国家的巩固与发展导学案（部编版）

一、导学案基本信息

（一）课程名称：初中七年级历史下册第三单元第18课统一多民族国家的巩固与发展

（二）授课年级与学科：初中七年级历史

（三）课时安排：1课时（标准课时45分钟）

（四）教材版本：教育部组织编写（部编版）七年级历史下册

（五）导学案类型：素养导向型新授课导学案（融合项目化学习元素）

（六）设计理念：以历史学科五大核心素养为纲，以大概念“统一多民族国家巩固”为魂，通过“边疆治理策展人”角色扮演任务，驱动学生在真实问题情境中自主建构、深度理解、迁移运用，实现从教教材到用教材教的范式转型。

二、课标分析与教材解读

（一）课标要求精析【非常重要】【课标基准】

依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》“中国古代史”学习板块，本课对应内容要求为：“了解清朝郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖、班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固；认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。”并在“学业质量描述”中强调：能够运用历史地图和文献史料，对统一多民族国家巩固和发展的历史意义作出初步解释，涵养家国情怀。

（二）教材纵向地位【教材枢纽】

本课位于部编版七下第三单元“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”第18课。前承第17课明朝灭亡与清朝建立，后启第19课清朝前期社会经济的发展与第20课清朝君主专制的强化，是