小学六年级数学《瓶中的数学——转化策略求容积》教学设计.docx

小学六年级数学《瓶中的数学——转化策略求容积》教学设计

一、基本信息与设计理念

【课题】瓶中的数学——转化策略求容积（第三单元第4课时）

【授课年级】小学六年级下学期

【教材版本】人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第三单元“圆柱与圆锥”例7

【课时安排】1课时（40分钟）

【课标依据】《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域指出，要引导学生“探索并掌握不规则图形面积和物体体积的测量方法”，在“第二学段”就要求学生“体验不规则物体体积的测量方法”。本课旨在通过解决生活中的实际问题，让学生感悟“转化”这一重要的数学思想，发展量感、推理