2026小学数学教师资格证面试试讲教案与板书设计20篇_课堂提问练习评价.docxVIP

小学数学教资面试｜20篇原创试讲教案与板书

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2026小学数学教师资格证面试

试讲教案与板书设计20篇

教学目标｜重难点｜课堂流程｜提问｜练习｜评价｜板书

资料定位

适用对象：小学数学教师资格证面试考生、实习教师、教师招聘试讲训练者。

使用场景：15分钟限时备课、8—10分钟模拟试讲、同伴磨课、录像复盘。

资料构成：20篇原创教案、统一备课结构、板书方案、课堂提问、分层练习、评价语、训练表单。

原创训练内容｜请结合报考学段、抽题范围与现场时长调整

使用说明

一、三步使用方法

步骤

操作

完成标准

第1步：限时备课

先读题目、课型与核心目标，用10—15分钟填写备课纸。

能独立写出目标、主问题、核心活动、练习、板书和结尾。

第2步：脱稿试讲

按教案逻辑练习，不逐句背诵；用“停顿—模拟回应—评价—追问”表现互动。

8—10分钟内结构完整，讲解准确，至少出现2次有效追问。

第3步：录像复盘

使用评分表检查目标、算理、提问、练习、板书、语言和时间。

每轮只确定1—2个改进点，二次试讲能观察到具体变化。

二、试讲执行要点

备课时先锁定“本节课让学生获得什么新认识”，再选择活动；不要先堆流程再找目标。

模拟无生课堂时，学生回答要短而真实，教师必须有评价或追问，避免连续自问自答。

计算课要讲清算理与算法的联系；概念课要给出正例、反例和变式；图形课要体现操作、观察、推导。

练