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小学英语词汇记忆与运用技巧探究论文

**摘要**

在小学英语教育中，词汇记忆与运用是学习的基础，直接影响学生的语言综合能力。然而，传统机械记忆方式效率低下，易导致学生产生畏难情绪。本文结合小学英语教学实际，从学生认知特点出发，探究科学记忆词汇的方法，并提出情境化、游戏化等实用技巧，以激发学习兴趣、提升记忆效果。研究表明，通过融入生活场景、运用多元感官刺激，可有效帮助学生构建词汇网络，促进语言的实际应用。

**关键词**

小学英语；词汇记忆；运用技巧；情境教学；多元感官

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**一、引言与背景**

（一）**当前小学英语词汇教学存在的问题**

1.**内容枯燥，缺乏趣味性**

词汇记忆往往