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信息技术支持下初中语文整本书阅读评价体系构建研究论文

**摘要**

在信息技术迅猛发展的时代背景下，初中语文整本书阅读评价体系的构建成为提升学生核心素养的关键环节。本研究基于信息技术支持，探讨如何优化评价体系，使评价更科学、更精准、更具人文关怀。通过分析当前评价体系的不足，结合信息技术优势，提出构建动态化、多元化、智能化的评价体系，以激发学生阅读兴趣，培养深度阅读能力。研究旨在为初中语文教学提供实践参考，推动阅读评价改革。

**关键词**

信息技术；整本书阅读；评价体系；初中语文；核心素养

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###一、引言

####（一）信息技术为整本书阅读评价带来变革机遇

1.**内容**：信息