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基于小学科学课程的小学生动手实践能力培养策略研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，动手实践能力是学生探究科学、理解知识的关键能力。本文基于小学科学课程，探讨培养小学生动手实践能力的有效策略，通过分析实践教学的现状、问题及意义，提出结合生活情境、科学探究、跨学科融合等方法的培养路径，旨在提升小学生的科学素养与创新能力。

**关键词**

小学科学；动手实践；能力培养；教学策略；科学探究

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**一、引言**

科学教育不仅是知识的传递，更是思维的启迪。小学阶段是学生科学素养形成的关键期，而动手实践能力则是这一素养的核心体现。当学生通过亲手操作、实验验证，才能真正将抽象的科学概念转化为直观的认