（共24页PPT）《咕咚》第1课时.pptxVIP

人教版语文一年级（下）咕咚第1课时19

猜猜“咕咚”是谁学习活动一：观察图画，多法识字学习活动二：图文对照，理清情节学习活动三：结合图画，讲述故事学习目标一：通过观察图画、借助形声字的规律、联系上下文等方法猜字、认字，把故事读正确、读流利学习目标二：利用连环画课文特点，读懂故事内容，能根据课后问题找出相关信息进行推断学习目标三：根据插图讲故事，初步懂得遇事要学会思考，不盲从学习地图

风声雨声鸟声水声

本课的“咕咚”又是什么声音呢？这节课我们就一起学习课文《咕咚》，揭开“咕咚”的秘密吧。

任务导学学习活动一：观察图画，多法识字朗读课文，圈出不认识的字，看插图或用其他方法猜一猜这些字的读音。

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’来了，可怕极了！”

借助插图认识小动物的名字。小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙儿，大伙儿也都说没看见。最后问兔子