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高中政治教学中的史料辨析与思辨能力培养研究论文

**摘要**

在高中政治教学中，史料辨析与思辨能力培养是提升学生综合素质的关键环节。本文以新时代教育改革为背景，结合政治学科核心素养要求，分析史料辨析在培养学生批判性思维、历史思维等方面的价值，并探讨思辨能力培养的必要性。通过剖析当前高中政治教学中存在的史料运用不足、思辨训练缺失等问题，提出优化教学策略，以增强课堂实效性，促进学生深度学习。研究表明，将史料辨析与思辨能力培养有机结合，能够有效提升学生的政治学科素养，为其未来发展奠定坚实基础。

**关键词**

高中政治；史料辨析；思辨能力；核心素养；教学策略

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###一、背景分析

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