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小学美术一年级下册《光影探秘：影子游戏》知识清单

一、学科定位与核心素养导向

本知识清单专为小学一年级下学期美术课程设计，隶属于“造型·表现”学习领域。在最新的义务教育艺术课程标准视域下，本课不仅是简单的描摹游戏，更是引导学生从日常生活走向艺术表现的关键起点。清单内容超越了传统的知识点罗列，深度融合了科学探究、审美感知、创意实践与文化理解，旨在构建一个立体化、结构化、可迁移的知识体系。它既服务于教师的深度备课，也致力于为学生揭开光影艺术的神秘面纱，奠定核心素养发展的基石。

二、核心概念与基本原理

（一）影子的产生：光与物的共舞【基础】★

影子的形成是本节所有探索活动的科学基础。其核心原理是光在同一种均匀介质中沿直线传播。当光线在传播路径中遇到不透明的物体时，无法绕过物体继续前进，便在物体背光的一方形成了一个光线无法直接照射到的较暗区域，这个区域就是我们看到的影子。因此，影子的产生必须同时具备三个基本条件：一是光源，如太阳、手电筒、灯光等；二是不透明的遮挡物，可以是人体、文具、树木等任何物体；三是承接影子的表面，即承影面，如地面、墙壁、桌面等【1】【6】。理解这一原理，能帮助一年级学生从科学的视角解释身边的自然现象，为艺术表现提供理性的支撑。

（二）影子的基本特征：变化的造型师【重要】▲

影子的特征是本课艺术创作的核心依据。其特征并非固定不变，而是随着外部条件