初中六年级道德与法治《顺境不骄·逆境不馁：人生境遇的辩证智慧》教案.docx

初中六年级道德与法治《顺境不骄·逆境不馁：人生境遇的辩证智慧》教案

一、教学目标与核心素养锚定

（一）政治认同维度【核心素养·统领】

通过对国家发展进程中克服重大困难挑战、抓住战略机遇实现跃升的典型案例深度剖析，引导学生深刻体认个人成长与民族复兴的同频共振，理解当前中国发展所面临的战略机遇与风险挑战并存的时代特征，从情感深处认同在中国共产党领导下化挑战为机遇、变压力为动力的制度优势与精神品格，自觉将个人在顺逆境中的价值选择融入强国建设、民族复兴的伟大征程，增强做中国人的志气、骨气、底气。

（二）道德修养维度【核心素养·基石】

系统解构顺境不骄、逆境不馁的道德意蕴，帮助学生从伦理层面辨析享乐主义