小学美术二年级上册《花花衣》教学设计.docx

小学美术二年级上册《花花衣》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“造型·表现”学习领域，在单元知识链中起到承上启下的枢纽作用。从课标深度解构，其知识技能图谱聚焦于“利用多种媒材进行简单组合与装饰”，要求学生从对形状、色彩的感性认识（识记），过渡到有意识、有方法地运用身边易得材料（如彩纸、布料、毛线等）对日常器物进行美化（理解与应用）。过程方法路径强调“探究”与“实践”，旨在引导学生通过观察、触摸、拼摆、粘贴等一系列动手操作，亲身体验“因形选材”、“因材施艺”的创作乐趣与思维过程，初步建立“材料语言”与“形式美感”的关联。素养价值渗透方面，本课是培育学生“审美感知”与“创意实践”核心素养的