课程思政融入本科院校专业课的思考与实践——以“现代仪器分析”课程为例.pdfVIP

2023年1月教育教学论坛Jan.2023

第4期EDUCATIONANDTEACHINGFORUMNo.4

课程思政融入本科院校专业课的思考与实践

——以“现代仪器分析”课程为例

李 辰，熊 壮，徐学涛

（五邑大学 生物科技与大健康学院，广东 江门 529020）

［摘 要］ 课程思政是应用型本科人才培养目标的需要，将课程思政有机融入专业课程教学改革，与思想政治理论课同向同行，

是实现立德树人教育理念的必然要求。从教学目标、教学方法、教学内容、教学活动、课程考核方式等方面，探索如何结合制药工

程专业“现代仪器分析”课程特色，深入挖掘课程蕴含的思想政治教育资源，如将社会热点和哲学辩证思想等融入教学内容。通

过在本课程教学过程中多方面地导入思想政治内容，显著提升了学生的专业素养和道德修养。

［关键词］ 课程思政；仪器分析；成果导向教育；以学习者为中心