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初中语文思辨性阅读教学与信息技术融合研究论文

**摘要**

在初中语文教学中，思辨性阅读是提升学生语言能力、思维品质和文化素养的关键环节。信息技术以其丰富的资源、交互的特性，为思辨性阅读提供了新的路径。本文通过分析思辨性阅读的内涵与信息技术融合的价值，探讨二者结合的教学策略，旨在为初中语文教师提供实践参考。研究表明，二者融合能够激发学生的阅读兴趣，培养批判性思维，促进深度学习，但需注意避免技术滥用，注重教学设计的科学性。

**关键词**

思辨性阅读；信息技术；初中语文；教学融合；批判性思维

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**一、概念阐述**

思辨性阅读是语文学习的核心能力之一，它要求学生不仅理解文本表面信息，更能通