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高中英语文学作品阅读中的批判性思维培养研究论文

**摘要**

在高中英语文学作品阅读中，批判性思维的培养不仅是语言能力提升的关键，更是学生认知深度和人文素养的重要体现。本文通过分析批判性思维的核心内涵及其在文学作品阅读中的应用价值，探讨如何将这一思维模式融入教学实践，以促进学生的深度理解和独立思考。研究发现，批判性思维培养需结合文本分析、问题探究和多元视角，通过系统化教学设计实现有效转化。

**关键词**

批判性思维；英语文学作品；阅读教学；高中教育；思维培养

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**一、概念阐述**

文学作品是语言艺术的结晶，也是人类情感与思想的载体。在高中英语阅读教学中，文学作品不仅是语言输入的源泉，