高中生物一轮复习第八单元生物与环境第48课时生态系统的信息传递与生态系统的稳态学案.docxVIP

高中生物一轮复习第八单元生物与环境第48课时生态系统的信息传递与生态系统的稳态学案.docx

第48课时生态系统的信息传递与生态系统的稳态

课标要求

1.举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。

2.解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定，并维持动态平衡的能力。

3.举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如气候变化、自然事件、人类活动或外来物种入侵等。

4.阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时，能够通过自我调节维持稳定。

5.活动：设计并制作生态瓶，观察和比较不同生态瓶中生态系统的稳定性，撰写报告分析其原因。

锁定要点·互动探究

考点一生态系统中存在信息传递

必备知识梳理

1.信息传递的种类和作用

（1）信息传递可发生在生物与生物之间，以及生物与环境之间。

（2）生态系统的信息传递往往是双向传递。

2.生态系统中信息种类的判断

（1）涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感觉到的信息，则判断为物理信息。

（2）若涉及化学物质挥发性（如性外激素等）这一特点，则判断为化学信息。

（3）凡涉及“肢体语言”的，则判断为行为信息。

（1）（选择性必修2P82正文）植物可以传递行为信息，植物的异常表现传递的信息属于行为信息。