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小学英语四年级上册《照片中的故事》知识清单

一、课程定位与核心素养目标

本知识清单基于外研版三年级起点四年级上册教材制定，聚焦于Module7Unit1“Thereisahorseinthisphoto.”本课是该模块的起始课，属于“人与社会”主题范畴，具体涉及“日常生活与学校生活”中的“个人物品与兴趣爱好”。本课的核心语言功能是“描述”，即运用英语对照片、图片中的场景进行客观陈述。在知识体系上，本课承担着承上启下的关键作用：它延续了第三模块学习的现在进行时（bedoing），并首次系统引入“Therebe”句型来表示“存在”。学生将学会如何将“某处有某人/物”与“他/她/它正在做什么”这两个核心信息结合起来，进行综合、立体的描述，为下一单元学习“Thereare”复数表达以及后续更高阶的描述性语言奠定坚实基础。

根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课旨在达成以下核心素养目标：

（一）语言能力

1、能够听、说、认读核心词汇：horse,sheep,vegetable,climb,face,thereis,thereare,havealook。

2、能够理解并运用核心句型“Thereisa/an+可数名词单数+地点.”描述照片或图片中的单一事物。

va...s...学的现在进行时，用“It’s+