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初中英语跨文化交际教学中的文化背景知识融入策略研究论文

**摘要**

初中英语跨文化交际教学的核心在于将文化背景知识有机融入日常课堂，帮助学生突破语言障碍，提升跨文化理解能力。本文从文化背景知识的内涵出发，结合教学实践，提出具体融入策略，旨在构建兼具实用性与趣味性的跨文化教学体系。通过分析文化差异对交际的影响，探讨如何通过情境创设、多媒体资源、合作学习等方式，增强学生的文化敏感度与沟通能力，为初中英语教学提供可操作的参考方案。

**关键词**

跨文化交际；文化背景知识；初中英语；融入策略；教学实践

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###一、引言

在全球化浪潮席卷教育的今天，英语跨文化交际能力的培养已成为初中英语教学