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非连续性文本阅读在初中语文教学中的阅读教学策略与评价体系构建论文

**摘要**

在初中语文教学中，非连续性文本阅读作为培养学生信息素养和批判性思维的重要途径，其教学策略与评价体系的构建尤为关键。本文从非连续性文本的内涵出发，结合初中语文教学实际，探讨其阅读教学的策略与评价方法，旨在提升学生的阅读能力和综合素养。通过分析非连续性文本的特点，提出多元化的教学策略，并构建科学合理的评价体系，为初中语文教师提供实践参考。

**关键词**

非连续性文本；初中语文；阅读教学；教学策略；评价体系

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**一、概念阐述**

非连续性文本阅读是初中语文教学中的重要组成部分，它区别于传统的线性文本，如小说、散