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我的幸运一天教案

一、活动名称

我的幸运一天

二、适用对象

小学中年级（建议三、四年级）学生

三、活动目标

1.认知与技能：引导学生理解“幸运”的含义，能够识别和回忆生活中的幸运时刻，并学习用具体、生动的语言描述自己的幸运经历。初步培养学生观察生活、捕捉细节和有序表达的能力。

2.情感与态度：感受生活中的美好与温暖，体验分享幸运带来的快乐，培养积极乐观的生活态度，学会珍惜和感恩身边的人和事。

3.过程与方法：通过情境创设、小组讨论、故事分享、绘画与写作等多种形式，激发学生表达欲望，鼓励学生主动参与，乐于表达。

四、活动准备

1.教师准备：

*多媒体课件：包含一些温馨、幸运场景的图片或短视频（如：收到意外的小礼物、遇到困难时得到帮助、成功完成一件有挑战的事情等）。

*若干张“幸运卡片”（空白卡片，供学生书写或绘画）。

*绘画工具（彩笔、画纸）。

*一个“幸运盒”（用于收集学生的幸运卡片）。

*背景音乐（轻柔、温馨的纯音乐）。

2.学生准备：

*提前回忆自己经历过的一件幸运的事情。

*带好绘画工具和文具。

五、活动过程

（一）暖场导入，感知“幸运”（约5分钟）

1.情境创设：

*教师面带微笑，亲切地问学生：“同学们，大家好！今天老师带来了一些特别的图片/视频，我们一起来看看，这些画面让你想到了哪个