第16课《白杨礼赞》：托物言志（读写融合教学设计）2026-2027学年八年级语文上册（统编版2024）.docx

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第16课托物言志

——《白杨礼赞》（读写融合教学设计）

语言建构与运用：积累坦荡如砥潜滋暗长旁逸斜出等词语，学习运用排比、反问、象征等修辞手法，品味文章气势磅礴的语言风格。

思维发展与提升：理解托物言志的写作思路，分析作者由物到人到精神的联想过程，培养由表及里的逻辑思维能力。

审美鉴赏与创造：感受白杨树力争上游倔强挺立的形象美，体会抗战时期中华民族不屈不挠的精神美，提升审美鉴赏能力。

文化传承与理解：理解文章创作的时代背景，感受中华民族在危难中团结向上、坚强不屈的民族精神，增强民族自豪感和文化认同。

重点：

1.分析白杨树的外形特征（干、枝、叶、皮）与内在精神